Porady dla rodziców dziecka z afazją motoryczną

Charakterystyka problemu:

1. Dziecko z Afazją  nie posiada mowy spontanicznej przy dobrym rozumieniu
2. Rozwój mowy dziecka  z Afazją charakteryzuje się
- nieobecnością słów lub dźwięków zbliżonych w wieku 2 lat
- niezdolnością budowania  prostej składniowej wypowiedzi składającej się z dwóch słów
- w późniejszych latach  po ukończeniu 3 lat ograniczony zasób słownika .
3. Dzieci mają trudności w zapamiętaniu wzorca ruchowego
4. Dzieci mają problem w zapamiętaniu wyrazu .

Co powinien zrobić rodzic?

1. Udaj się do specjalisty , który zajmuje się problemem Afazji
- neurolog dziecięcy
- neurologopeda
- rehabilitant
- psycholog

Twoje dziecko powinno  być pod opieką tych specjalistów . Wspólnie ustalą diagnozę i w sposób profesjonalny zaopiekują się dzieckiem.

Jak powinna wyglądać terapia logopedyczna? 

Czy moje dziecko może uczęszczać na zajęcia indywidualne i  grupowe?

Zajęcia indywidualne pomogą dziecku nauczyć się mówić , usprawnić artykulatory mowy, wykonywać prawidłowo polecenia.

Zajęcia grupowe to forma pracy z dzieckiem ,która mobilizuje do komunikacji werbalnej  z osobami obcymi ,swoimi rówieśnikami. 

W terapii grupowej neurologopeda podzieli swoją terapię grupową na  następujące zajęcia
- zajęcia słuchowo – ruchowe
- zajęcia wzrokowo – ruchowe
- zajęcia  słowno – ruchowe
- zabawa

Zajęcia słuchowo – ruchowe
Zajęcia te obejmują elementy gimnastyki i logorytmiki. Twoje  dziecko dzięki tym ćwiczeniom kształtuje rozwój ruchowy. Logopeda wywołuje głoski  sylaby ćwiczy prozodie .

Zajęcia wzrokowo – ruchowe
Dzięki tym zajęciom Twoje dziecko prawidłowo będzie wykonywało ćwiczenia  motoryczne , ruchowe.

Zajęcia  słowno – ruchowe
Ćwiczenia  między innymi  przygotują   dziecko  do nauki  czytania i pisania.

Zabawa
Obserwuj dziecko jak się bawi . Zabawa jest bardzo ważna w życiu dziecka. Rozwija wyobraźnię pobudza do komunikacji werbalnej. Baw się ze swoim dzieckiem w każdej wolnej chwili.

Pamiętaj !

Twoje dziecko może mieć problemy w zapamiętywaniu znaków graficznych.

Dlatego : 
- ćwicz z nim alfabet,
- dziel wyrazy na sylaby
- wyklaskuj rytmicznie wyrazy
- nie wyręczaj swojego dziecka w mówieniu
- nie okazuj zniecierpliwienia , gdy nie potrafi  się wysłowić
- nie izoluj od kontaktów z ludźmi
- nie stawiaj wymagań przekraczających jego możliwości
- zachęcaj do komunikacji
- ogranicz kontakt ze smartfonem, tabletem i bajkami oglądanymi w tv:)

Cytuję za 
https://czasdzieci.pl/m/ro_artykuly/id,5444db2.html, autor: Żaneta Mazurek-Dudek

Leczenie ortodontyczne dzieci w wieku przedszkolnym

Na co warto zwrócić uwagę i dlaczego warto iść z przedszkolakiem do ortodonty. Zapraszam na stronę:

http://mamaortodonta.pl/leczenie-ortodontyczne-dzieci-w-wieku-przedszkolnym/

a także

https://pl-pl.facebook.com/GADUterapia/posts/2057397137639062?__tn__=K-R

Dlaczego nie warto dawać dzieciom tableta?

Zobaczcie sami.
Polecam dla każdego, komu leży na sercu dobro jego dziecka.

https://mobtech.interia.pl/wideo/video,vId,1963889

Skutkiem zbyt wczesnego dostepu do tabletów i smartfonów może być:

• opóźniony rozwój mowy
• osłabienie małej motoryki, co później skutkuje niechęcią do nauki pisania,
• zaburzenia koncentracji, uwagi 
• problemy ze snem i wyciszeniem,
• "smartfonowy kark"a co za tym idzie wady postawy,
• zaburzenia emocjonalne.

PAMIĘTAJ!!!

Dostęp do tabletów i smartfonów tylko pod kontrolą rodziców i nie podczas posiłków. 

I tak na prawdę im później tym lepiej. To chodzi o dobro naszych dzieci. Niekontrolowane  wprowadzanie mediów elektronicznych w życie naszych dzieci może okazać się wciąganiem ich w cyfrową narkomanię. Możemy zaobserwować uzależnienie od "komórki", dziecko co chwilę pyta czy może "pobawić się telefonem", lub "pograć na telefonie", obejrzeć bajkę.  Kiedy nie dostaję tego co chce, objawia to agresją. 

Powierzchowność informacji, która jest w mediach zmniejsza głębokość przetwarzania. Nasz mózg nie jest "używany", nie powstają w nim ślady pamięciowe, czyli nie zachodzi proces uczenia się. 

O zagrożeniach jakie niesie ze sobą nadmierne używanie tabletów i smartfonów przez dzieci można pisać bogate prace. Drodzy rodzice dla rozwoju Waszego dziecka o wiele ważniejsza jest wspólna zabawa, spacer, rozmowa, niż najmądrzejsza gra elektroniczna.